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1,主题班会常见的类型有哪些?主题班会的设计原则有哪些?

1、主题班会常见的类型有哪些?主题班会的设计原则有哪些?

一、主题班会的常见类型

     一般来讲,主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。

     在主题班会的类型里,从活动类型看,可以分为这样几种类型:

     体验型 这是最常见的一种类型,也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验,来使学生达到对这个主题的深入理解。

     讨论型 对一个问题进行深入地讨论。

     表演型 这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。比如现在我给大家展示的是一个体验型的班会。心理剧和道德情景剧在我们学校班级活动里面经常要采用,这个道德情景剧就是要让学生在班级活动——这个主题班会过程当中,通过角色的扮演去体验当时的道德情景。

     叙事型 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验,唤起大家的共鸣。

     综合型 以上介绍的体验性、讨论型、表演型还有叙事型,实质上都是一种理论上的划分,在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。比如做一个感恩主题的班会,在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。

     从主题来划分,可以分为这样几种类型:

     日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。

     政治主题 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会,就是属于政治主题。

     阶段性主题 阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。比如在初中这个阶段,学生在面临中考的时候会有很大的心理压力,而且很多学生在中考以前也会有很多需要解决的心理问题。在这个阶段,老师组织一次“怎样以正确的心态去应对中考?”那么就是属于一个比较典型的阶段性主题班会。

     节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题,像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。

 

二.主题班会的设计原则遵循四个原则:
     第一、计划性是主题班会的首要原则。
     在这个计划性里面就要求我们在主题班会设计过程当中一定要纳入我们的学校的全部日常工作、纳入到班主任的全部的日常工作。主题班会不是可有可无的点缀品、也不是一个查缺补漏的这样一个内容。它一定是我们整个学生教育管理当中一个重要的组成部分,是我们班级整个学期计划和整个学年计划当中的一个重要部分。
     第二、针对性原则。
     我们主题班会的设计一定要针对学生的心理特点。针对这一阶段学生主要关注的内容,也就是说,我们这样的主题班会才真正能够抓住学生、深入学生的内心。
     第三、整合性原则。
     整合性里包括两个内容。
     一是教师的主导作用和学生主题作用的整合,在主题班会的设计过程当中和实施过程当中,最重要、起到核心作用的是教师和学生这样两个主题。在这样一个过程当中教师是起主导作用的。老师绝对不可以放任不管,要让主题班会时刻围绕主题进行

     二是媒体演示和语言解说的整合。

     第四、创新性的原则。
     创新的主题班会才能吸引学生的眼球,才能产生思维撞击,引起学生深入的思考。

 

2. 自定主题设计一个主题班会(包括主题名称、背景、目的、班会准备、基本步骤)

“忠于现实,投资未来”

———— 规划未来,无悔青春

学生生涯规划教育主题班会(1课时)

班会设计

【班会目标】

生涯规划对于没一个学生甚至每一个人都至关重要,适当的规划可以提高学习效率和激发个人潜能。对于学生而言,在未来的一年以及今后步入高校,乃至社会,他们将会不可避免地遭遇挫折。我希望通过这次班会较为系统地向他们介绍大学、专业的信息。及时、适当地教会他们有计划、有步骤地树立适合的目标,进而规划清楚自己将来要走好的路。

【班会重点】

1.认知:A认知自我性格、兴趣、能力、价值观。进一步明确了自己胜任的工作,进而明确了现阶段的目标。

B查询自己理想大学的入取分数线,认识到自己离理想的差距,并以此为动力不懈追求、不懈奋斗。

C认知自己理想职业的必须素质,为将来做好准备。

2.情感:使学生树立信心,摆脱为考试而学习的困境。从实际出发规划未来,不断地前进、开拓。真正做到为自己而学习,主动投入到自主的复习与归纳总结中。

3.行动:以此次班会为契机,鼓励班上的每一位同学将自己对未来的憧憬与向往转化为不竭的动力,珍惜现在的每一秒,生命不惜,奋斗不止。

【班会难点】

1、如何避免传统德育模式与新课程理念下理想与目标教育的冲突。引导学生走出埋头读书而缺少抬头看路的误区。

2、培养学生树立正确的人生观、价值观。

3、帮助学生提早设计自己的高三生活,为即将面临的高三做好扎实的准备。

【教研课题】

探究高二阶段学生盲目无目标的状态,以及如何树立正确的目标和努力方向。

【活动准备】

1、准备活动使用的必需品,如就业倾向测验卷等。

2、主持人准备串联词,与相关人员沟通。

3、制作相关的课件。

4、渲染氛围,奠定情感基调。

【活动步骤】

1、    主持人开场白:

由生涯规划的重要性说起,引入本次班会主题。

 

2、你来比划,我来猜:

利用游戏的形式,介绍现在的职业分类,尤其是现代新型职业,加强对社会不同职业的认识和理解。

3、聆听心的声音

欣赏新世纪音乐,来自阿尔卑斯山脉最纯净的音乐《追梦人》。渲染气氛,让在场的学生全心投入。引起同学们情感上的共鸣,进而互相勉励。激发同学们的凌云壮志。。。

4、就业倾向测验:

组织班上同学进行准备好的关于就业倾向的心理测验,是同学们进一步认识自我,了解自我。同时引导同学对

人生规划之“四知”:知己者明、知己知彼、知识者得、之地者利。

人生规划之“四择”:择己所长、择己所爱、择己所利、择己所需。

通过一张纸,同学们大致了解了自己的性格、兴趣、能力、价值观,进一步明确了自己胜任的工作,进而明确了现阶段的目标。

5.大学及专业介绍:事先准备的同学上台,通过投影仪和多媒体设备向同学们介绍自己心仪的大学和对应专业,分别介绍了复旦大学、浙江大学、厦门大学、上海交通大学、华东师范大学和中国传媒大学。同时查询了往年的入取分数线,深刻认识到自己离理想的差距,意识到自己依然存在着很大的发展空间。正如同学们所言:心有多大,舞台就有多大。在未来的日子里,我将与你们共同度过,愿每一个同学都能展翅飞翔。

6、解说:主持人通过 PPT和演讲的方式讲解挑选大学和专业的方法、面试技巧等。认识和体验不同职业的综合素质要求,帮助学生逐步形成职业、学习规划的目标。

7、班主任小结。

课后延伸:

通过网络调查自己目标职业所需素质,以及搜索自己理想大学往年入取分数线。

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